Логопедическая работа и нейропсихология от ЦАППККА

Вы узнаете, как формируется речь в норме и при различных видах нарушений, изучите этапы речевого онтогенеза и особенности дизонтогенеза. Вы будете распознавать отклонения и подбирать адекватные формы воздействия.

Вы узнаете, какие профессиональные качества, умения и обязанности характерны для работы логопеда, изучите направления профессиональной деятельности и требования к специалисту.

Вы сможете различать отклонения, схожие по симптомам, но отличающиеся по происхождению и механизму, освоите принципы дифференциального диагностирования. Вы сможете правильно выстраивать заключение и разрабатывать индивидуальную коррекционную программу.

Вы рассмотрите механизмы формирования дислалии, её типы и причины, а также методики коррекции.

Вы узнаете о проблемах звукопроизношения, обусловленных повреждениями ЦНС, и принципы логопедической помощи при дизартрии. Вы научитесь разрабатывать занятия с учётом особенностей ребёнка.

Вы поймёте, как проводить работу с детьми, имеющими последствия врождённых аномалий речевого аппарата, рассмотрите подходы к восстановлению дыхания и голоса. Вы рассмотрите специфику междисциплинарного взаимодействия с хирургами, ортодонтами и ЛОР-врачами.

Вы поймёте, что такое алалия, какие существуют её формы и механизмы, и изучите методы формирования речи у ребят с тяжёлыми речевыми нарушениями.

Вы освоите эффективные технологии реабилитации при афазии.

Вы узнаете о системных формах отклонений и особенностях фонетико-фонематического недоразвития. Вы будете способны проводить диагностику и строить индивидуальные маршруты.

Вы рассмотрите природу заикания, его причины и формы, а также методы правки. 

Вы освоите методы диагностики проблем, таких как дисграфия и дислексия. 

Вы сможете организовать образовательный процесс с учётом федеральных стандартов для ребят с тяжёлыми заболеваниями.

Вы научитесь создавать эффективные упражнения, направленные на коррекцию различных компонентов.

Вы сможете обучать грамоте с учётом специфических трудностей. Вы освоите адаптированные методики развития фонематического слуха.

Вы проследите фундаментальные связи между структурой мозга и психическими функциями. Вы научитесь понимать, как повреждения мозга влияют на поведение ребёнка, и как это учитывать в работе.

Вы разберётесь в типичных клинических проявлениях. Вы сможете использовать эти знания при диагностике сложных когнитивных расстройств.

Вы изучите, как проводить комплексное обследование, интерпретировать полученные данные и формировать заключения. Вы будете уверенно применять методики в практике.

Вы просмотрите междисциплинарные подходы к восстановлению утраченных функций у детей и взрослых с неврологическими и психическими отклонениями. 

Вы поймёте больше про современные стратегии и инструменты восстановления ВПФ, таких как память, внимание и мышление. Вы узнаете, как применять эти подходы в деятельности.

Вы поймёте, как выстраивать процесс обучения с учётом особенностей.

Вы поймёте, как диагностировать и корректировать снижение интеллектуальных функций у детей с различными нарушениями развития.

Вы получите практические навыки проведения диагностики, анализа данных и составления логопедических и психологических заключений. Вы научитесь выбирать и применять инструменты под конкретный запрос.

Вы сможете эффективно организовывать индивидуальные и групповые занятия. Вы разберёте методы планирования, проведения и оценки эффективности мероприятий.

Вы будете учитывать возрастные особенности при проведении обследования. Вы исследуете методы, позволяющие точно диагностировать отклонения в раннем и дошкольном возрасте.

Вы узнаете, как проявляются нарушения зрительного восприятия у детей, при которых они видят, но не распознают предметы, лица или пространственные отношения. Вы научитесь распознавать различные виды зрительных агнозий и подбирать методы диагностики и коррекции с учетом неврологических факторов.

Вы рассмотрите особенности нарушений тактильного восприятия, при которых ребёнок не может распознавать предметы на ощупь, несмотря на сохранность чувствительности. Вы узнаете, как эти нарушения влияют на развитие моторики и самообслуживания, и освоите принципы коррекционной работы.

Вы узнаете о расстройствах слухового восприятия, при которых дети не могут различать и узнавать звуки, несмотря на сохранный слух, а также рассмотрите соматоагнозии — нарушения восприятия схемы тела. Вы научитесь диагностировать эти состояния и выстраивать коррекционно-развивающую работу.

Вы будете исследовать, как нарушаются процессы интеграции различных психических функций — внимания, памяти, мышления, речи. Вы освоите подходы к комплексной оценке ВПФ и научитесь видеть связи между нарушениями когнитивной и эмоционально-волевой сфер.

Вы научитесь основным принципам построения обследования, включая возрастную чувствительность, индивидуальный подход и нейрофункциональный анализ. Вы сможете подбирать адекватные методики диагностики в зависимости от задач и состояния ребёнка.

Вы узнаете, как проводить диагностику с последующим консультированием родителей и педагогов. Вы освоите навыки составления заключения, построения психолого-педагогических рекомендаций и выработки стратегии сопровождения ребёнка.

Вы научитесь применять знания для построения эффективной коррекционной программы. Вы рассмотрите, как работать с детьми, имеющими различные нарушения (речь, поведение, моторика, внимание), используя функциональный подход и способы компенсации.

Вы освоите принципы ведения конструктивного диалога с родителями. Вы узнаете, как формулировать рекомендации, как оказывать эмоциональную поддержку и как вовлекать родителей в коррекционно-развивающую работу.

Вы научитесь определять характер и степень задержки психического развития на основе показателей. Вы освоите методы коррекции и стимуляции ВПФ.

Вы узнаете, какие формы умственной отсталости существуют, в чем заключаются их особенности и как они проявляются в поведении, обучении и общении. Вы научитесь проводить клинико-психологический анализ структуры дефекта.

Вы будете изучать техники диагностики и специальные приёмы коррекционно-развивающей работы с детьми с умственной отсталостью. Вы освоите адаптивные образовательные технологии, направленные на развитие когнитивной, эмоциональной и коммуникативной сфер.

Вы узнаете, как проявляется СДВГ в детском возрасте, какие причины и механизмы лежат в его основе. Вы научитесь распознавать типичные поведенческие маркеры, оценивать уровень импульсивности и нарушений саморегуляции.

Вы освоите правила диагностики и нейропсихологической коррекции детей с СДВГ. Вы научитесь выстраивать работу, направленную на развитие внимания, самоконтроля, целенаправленного поведения, а также взаимодействовать с родителями и педагогами.

Вы узнаете, как использовать данные диагностики для построения индивидуального образовательного маршрута. Вы научитесь взаимодействовать с педагогами в рамках инклюзивного и коррекционного образования, предлагать эффективные стратегии поддержки.