О проекте
СМИ о насНавык проведения логопедического обследования включает в себя комплексную оценку речевого развития человека с целью выявления нарушений звукопроизношения, лексико-грамматических навыков и связной речи. Этим навыком обладают дипломированные логопеды, прошедшие профильную подготовку. Для диагностики специалисты используют методики наблюдения, речевые карты, диагностические тесты, а также специальные упражнения на артикуляцию и слуховое восприятие. Результаты обследования позволяют составить индивидуальный план коррекционной работы и эффективно устранить выявленные речевые трудности.
Все направления
Все направления
Все инструменты
Коррекционно-педагогическая и логопедическая работа с дополнительной специализацией в области нейропсихологии
Клиническая логопедия. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций
Логопедия в здравоохранении. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций
Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведения логопедической работы
Технологии логопедического обследования детей с нарушениями речи. Формулировка логопедического заключения
Учитель-логопед
Учитель-логопед (профиль: нарушения речи 620 ч.)
Логопедия
Клиническая логопедия
Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации с дополнительной подготовкой в области альтернативной коммуникации
Логопед по работе с детьми с тяжёлыми нарушениями речи
Учитель-логопед (профиль: нарушения речи)
Логопед-афазиолог
Учитель-логопед и логопед по работе с детьми раннего возраста. Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации. Превентивная логопедия
Учитель-логопед (профиль: нарушения речи 1070 ч.)
Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации
Медицинский логопед
Логопедия