Тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре и спорту. Гидрореабилитолог от НИИДПО

Выделите основные признаки физической и спортивной деятельности. Обсудите всё, что связано с её целями. 

Познакомитесь с разными средствами и методиками физического воспитания. Сможете пользоваться ими на практике.

Углубитесь в предыдущую тему. Познакомитесь с соответствующими принципами.

Рассмотрите классификацию двигательных действий. Узнаете, на направлены связанные с этим упражнения. 

Разберёте различные физические качества человека с точки зрения психофизиологии. 

Познакомитесь с комплексом соответствующих упражнений. Сможете советовать их своим подопечным. 

Получите представление о том, как должно быть построено занятие по физической культуре. Научитесь соблюдать все необходимые правила. 

Узнаете, как должно быть построено тренировочное занятие. Поговорите об общих принципах построения программ занятий.

Рассмотрите основополагающие правила проведения спортивной тренировки. Разберёте сопутствующую методику. 

Познакомитесь с разными компонентами спортивной подготовки. Приобретёте связанные с этим навыки. 

Обсудите всё, что связано с беговыми упражнениями. Сможете грамотно их советовать. 

Поговорите о роли прыжков в лёгкой атлетике. Научитесь выстраивать основанные на них занятия. 

Разберёте различные методики метания. Разберёте комплекс соответствующих упражнений.

Получите представление о том, как проходят занятия по волейболу. Поговорите об основных движениях и тактиках в этой игре. 

Узнаете, как организованы занятия по баскетболу. Составите общее впечатление об этом виде спорта с профессиональной точки зрения.

Разберёте технику преподавания правил других подвижных игр. Посмотрите на реальные примеры. 

Сможете грамотно обучать своих подопечных ходьбе на лыжах. Освоите соответствующие методики. 

Поговорите о том, как проводятся занятия по гимнастике. Детально изучите общие принципы. 

Разберёте всё, что связано с ГТО. Узнаете, как проводятся соответствующие мероприятия в образовательных учреждениях. 

Обсудите всё, что связано с сохранением и дальнейшим развитием физических и умственных возможностей ребёнка в учебных заведениях. 

Углубитесь в предыдущую тему. Детально изучите соответствующие законы, регламенты и требования. 

Поймёте, что должна включать в себя оздоровительная работа в образовательных организациях. 

Получите представление о том, как должны быть построены занятия по физкультуре с детьми из разных возрастных категорий.

Обсудите всё, что связано с профилактическими мероприятиями. Расширите теоретическую базу по этому вопросу. 

Поговорите о закалке в контексте школьного обучения. Узнаете, как она совмещается с различными упражнениями. 

Дадите определение такому понятию, как рекреативная деятельность. Поймёте, что должно в неё входить. 

Узнаете, как должны составляться программы по проведению физкультурно-оздоровительных мероприятий. 

Научитесь грамотно анализировать и оценивать физкультурную работу, проводимую в образовательном учреждении. 

Познакомитесь с основополагающей теорией коррекционной психологии и педагогики. 

Узнаете, как общество и государство в разные времена воспринимало людей с нарушениями в развитии. 

Поймёте, какое поведение считается нормативным. Поговорите об отклонениях. 

Поговорите о том, как устроены нарушения слуха и зрения. Выделите их основные признаки и последствия. 

Узнаете, как проходит развитие детей, у которых наблюдаются нарушения речи или опорно-двигательного аппарата.

Рассмотрите клиническую картину, касающуюся детей с умственной отсталостью и задержками в развитии психики. 

Поговорите о том, как может вести себя ребёнок с расстройствами аутистического спектра. Изучите общие методы коррекции. 

Узнаете, как разрабатываются коррекционные и педагогические программы для детей с нарушениями анализаторных систем. 

Получите представление о том, как составляются планы проведения занятий с учениками, у которых наблюдаются различные типы ОВЗ. 

Углубитесь в тему предыдущего модуля. Разберёте новые методы и техники. 

Поговорите об общих стратегиях, применяемых к обучению детей, у которых наблюдаются РАС. 

Начнёте изучение истории становления и дальнейшего развития адаптивной физической культуры. 

Углубитесь в предыдущую тему. Узнаете, как разрабатывался комплекс упражнений для лиц с нарушениями слуха. 

Узнаете, как проводились первые спортивные тренировки для людей с поражениями зрения и интеллекта. 

Разберёте главные задачи и принципы адаптивной физкультуры. Познакомитесь с соответствующей классификацией. 

Узнаете, какие типы соревнований проводятся в рамках данного вида спорта. 

Рассмотрите разные типы адаптивной физической культуры. Освоите новую терминологию. 

Получите представление о том, как устроено современное паралимпийское движение в России и за рубежом. 

Углубитесь в предыдущую тему. Расширите теоретическую базу по поднимаемым вопросам. 

Узнаете, какие адаптивные виды спорта могут подойти для различных нозологических групп. 

Получите представление о том, как сфера адаптивного спорта регулируется на законодательном уровне. 

Познакомитесь с необходимой терминологией, связанной с изучаемым типом физической культуры. 

Поговорите о том, как данные тренировки могут интегрироваться в общий процесс реабилитации и социальной адаптации лиц с ОВЗ и инвалидностью. 

Познакомитесь с различными типами адаптивной физической культуры. Охарактеризуете каждый из них. 

Поговорите о фундаментальных концепциях, касающихся подобного вида спорта. 

Разберёте основополагающие правила и задачи адаптивной физкультуры. Освоите новые термины. 

Рассмотрите основные педагогические задачи в изучаемой сфере. Изучите методы их реализации. 

Познакомитесь с главными техниками, связанными с проведением соответствующих занятий. 

Поговорите о том, какие формы могут принимать данные тренировки. Разберёте их специфику. 

Познакомитесь с разными типами материально-технических средств, которые используются во время проведения спортивных занятий с лицами с ОВЗ. 

Рассмотрите требования, связанные с реабилитационным процессом инвалидов. Сможете их соблюдать. 

Получите представление о том, как грамотно использовать тренажёры. Разберёте соответствующие упражнения. 

Рассмотрите новую классификацию технических средств. Освоите новые упражнения. 

Поговорите о том, как правильно работать с личностями, которые пережили ампутацию верхних конечностей. 

Узнаете, как организовать подходящую среду для обучения личностей с нарушениями зрения. 

Получите представление о том, какими должны быть физкультурно-спортивные сооружения для людей с инвалидностью. 

Поговорите о доступности оказания услуг для людей с ограничениями жизнедеятельности.

Обсудите вопросы эксплуатации. Детально изучите важные нюансы. 

Научитесь организовывать подходящую образовательную среду для того, чтобы минимизировать риски получения травм. 

Рассмотрите общие принципы оказания первой медицинской помощи в контексте спортивной деятельности. 

Узнаете, как нужно работать с травмами и повреждениями до приезда профессиональных врачей. 

Поймёте, в каких ситуациях стоит обращаться к адаптивному спорту, а в каких он противопоказан. 

Обсудите вопросы медицинской профилактики в контексте занятий физической культурой. 

Поговорите о том, что должен включать в себя процесс реабилитации лиц с отклонениями здоровья. 

Получите представление о том, какими компетенциями должен обладать тренер, ведущий программы по адаптивному спорту.

Разберётесь в психологических основах брака и родительства. Изучите системный подход к этим вопросам.

Научитесь вести диалог с родителями и опекунами детей с ОВЗ или инвалидностью. 

Поговорите о том, как должна быть выстроена система воспитания по отношению к ученикам с нарушениями зрения и слуха. 

Разберётесь в том, как обустроить подходящую образовательную среду для личностей с интеллектуальными нарушениями и отклонениями в психике.

Сможете работать с людьми, у которых наблюдаются поражения опорно-двигательного аппарата. 

Познакомитесь с главными принципами личностно-ориентированной методики и освоите сопутствующие практики. 

Научитесь выстраивать грамотное взаимодействие с новой группой лиц с ОВЗ. 

Поговорите о том, как грамотно выстроить образовательный процесс при работе с людьми, у которых проявлены интеллектуальные отклонения. 

Получите представление о том, как должен быть организован воспитательный процесс для детей с расстройствами анализаторных систем. 

Научитесь составлять индивидуальные программы для ребёнка с нарушениями интеллекта или речи. 

Узнаете, как проводятся занятия по адаптивной физической культуре для лиц с поражениями опорно-двигательного аппарата. 

Освоите новую терминологию. Сможете в ней ориентироваться. Расширите теоретическую базу. 

Познакомитесь с различными теориями, описывающими процесс обучения двигательным действиям. 

Обсудите всё, что связано с помощью и страховкой при выполнении упражнений определённого характера.

Познакомитесь с общими принципами развития физических способностей. 

Рассмотрите новые методики адаптивного спорта и научитесь грамотно применять их на практике. 

Узнаете, как школьники с ОВЗ могут развить координационные способности. Освоите соответствующие техники. 

Получите представление о том, как должны проходить тренировки для лиц с инвалидностью или ОВЗ. 

Обсудите всё, что связано с рекомендуемыми объёмами спортивных и соревновательных занятий. 

Рассмотрите вопрос спортивной подготовки в контексте адаптивной физической культуры. 

Дадите определение такому понятию, как адаптивная двигательная рекреация. Сформулируете её главные принципы. 

Углубитесь в предыдущую тему. Научитесь проводить соответствующие задания. Познакомитесь с сопутствующей классификацией. 

Обсудите вопрос туризма в изучаемой сфере. Рассмотрите принципы ориентирования по тропам. 

Познакомитесь с особенностями «спартианской» подготовки. Узнаете, в каких случаях можно к ней прибегать. 

Детально изучите специфику взаимодействия личности с животными в контексте изучаемой специальности. 

Поймёте, как можно использовать танец в вашей профессиональной деятельности.

Рассмотрите физкультурно-оздоровительные технологии, применяемые в работе с детьми дошкольного и школьного возраста. 

Познакомитесь с разными типами коррекционно-развивающих игр для лич из разных нозологических групп. 

Разберёте экстремальные виды адаптивного спорта. Научитесь их преподавать. 

Детально изучите креативные телесно-ориентированные виды адаптивной физической культуры. 

Углубитесь в предыдущую тему. Ознакомитесь с различными классификациями. 

Разберёте разные упражнения с предметами. Сможете грамотно применять их на практике. 

Получите представление о том, как проводятся спортивные соревнования для людей с ОВЗ и инвалидностью. 

Рассмотрите связанную с этим документацию. Сможете грамотно с ней работать. 

Обсудите организационные вопросы. Расширите теоретическую базу.