Изучение программы данного образовательного курса будет актуально для специалистов, которые хотят развить свои профессиональные компетенции в области практической психологии и коррекционной педагогики. Программные материалы помогут слушателям сформировать представления о нейрофизиологических особенностях человека и выработать навыки использования нейропсихологических техник диагностики для работы с детскими нарушениями. В процессе прохождения курса студенты познакомятся различными пластами психологического знания, которые помогут научиться выявлять отклонения в высшей психической сфере, а также формировать программы восстановления.
Показываем, как будет расти ваш заработок вместе с опытом. И сколько времени потребуется, чтобы окупить вложения в образование
PR-менеджер
Специалист по подбору персонала
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Психолог
Психолог, нутрициолог
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Преподаватель дисциплин в рамках программ «Физическая культура и спорт» в Национальный центральный институт развития дополнительного образования
Преподаватель, психолог
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Преподаватель
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Учебная программа состоит из комплекса знаний, направленного на обучения специалистов, которые будут работать в области практической психологии, в частности, в сфере нейродиагностики и коррекционной педагогике.
Пройдете введение в основы детской практической психологии.
Изучите главные положения данной дисциплины.
Раскроете специфику психопрофилактической деятельности.
Узнаете, как правильно осуществлять просвещение в области психологии.
Научитесь проводить диагностическую работу.
Разберете процесс реализации консультационной деятельности.
Выявите преимущества индивидуального консультирования.
Освоите способы взаимодействия с детьми и их родителями.
Углубитесь в изучение методологии психокоррекции.
Познакомитесь с альтернативными методами коррекции.
Усвоите техники построения коммуникации со всеми участниками процесса.
Начнете изучение основных нейрофизиологических положений.
Узнаете, как устроена кора больших полушарий мозга.
Погрузитесь в рассмотрение физиологических аспектов.
Выявите особенности образования безусловных рефлексов.
Разберетесь, при каких условиях возникают обусловленные рефлексы.
Исследуете специфику работы аналитико-синтетической деятельности.
Откроете для себя факторы формирования поведенческого акта.
Разъясните тонкости функционирования высшей нервной системы.
Классифицируете основные типы ВНД.
Рассмотрите сложности анализа активности сенсорных устройств.
Поймете, как происходит процесс восприятия.
Проведете анализ различных системных образований.
Пройдете введение в терминологический аппарат.
Познакомитесь с базовыми принципами реализации консультационной деятельности.
Определите место и значение психологического консультирования в ряду других видов помощи.
Выясните, какими профессиональными компетенциями должен обладать специалист.
Получите возможность познакомиться с этическим регулированием сферы.
Разберете показания к реализации вмешательства.
Изучите, вопрос определения условий для профильной работы.
Проследите основные этапы проведения процесса.
Научитесь осуществлять профилактику выгорания.
Ознакомитесь с фундаментальными правилами осуществления психодиагностики.
Составите общую характеристику психидиагностической деятельности.
Погрузитесь в изучение главных вех развития направления.
Исследуете способы выявления дифференциальных психометрик.
Классифицируете различные методики, необходимые для диагностики.
Познакомитесь с базовыми требованиями к мониторингу эффективности.
Раскроете самые актуальные способы психодиагностической практики.
Оцените роль использования такого метода, как тестирование.
Разберете способы определения свойств и уровня интеллектуальных способностей.
Научитесь выявлять состояние познавательных процессов.
Узнаете, как проанализировать специальные задатки.
Освоите технологию диагностики эмоционально-волевой сферы.
Продолжите углубляться в изучаемую проблематику.
Углубитесь в вопрос проведения обследования для коллектива.
Выясните, каким диагностическим потенциалом обладает беседа.
Ознакомитесь с преимуществами использования компьютерных инструментов.
Составите описание особенностей применения клинического метода.
Раскроете этическую сторону профессиональной деятельности.
Пройдете введение в изучение основ строения мозга.
Составите общее описание представлений о высшей нервной системе.
Определите структурные и функциональные особенности мозга.
Разберетесь, как локализированные различные функции.
Выясните, каким образом определены символические способности.
Углубитесь в основы нейропсихологии развития.
Начнете рассмотрение нейропсихологических аспектов.
Определите место и роль данной дисциплины в ряду других наук.
Проследите основные вехи развития направления.
Раскроете главные черты функционирования ВНС.
Ознакомитесь с базовыми принципами нейропсихологического подхода.
Разберете структурно-функциональное устройство.
Откроете для себя проблематику функциональной асимметрии.
Составите характеристику методов клинического исследования.
Исследуете тонкости реализации дифференциальной психологии.
Познакомитесь с основными проявлениями нейрональных нарушений.
Рассмотрите, какие могут встречаться поражения НС.
Выясните, как проявляются речевые дисфункции.
Проанализируете тонкости отклонений перцептивных способностей.
Узнаете, как эпилепсия влияет на психическую жизнь.
Ознакомитесь с рекомендациями по проведению нейродиагностики.
Освоите фундаментальные принципы осуществления обследования.
Проведете анализ реализации процедуры мониторинга.
Изучите способы проверки развития высших функций.
Выясните, какие есть методические положения.
Получите возможность определить способность к саморегуляции.
Разберете основные этапы работы с родителями пациентов.
Раскроете рекомендации по организации программы деятельности ребенка.
Погрузитесь в изучение данной проблематики.
Пройдете введение в тонкости анализа зрительных агнозий.
Углубитесь в рассмотрение особенностей тактильных расстройств.
Продолжите разбираться в существующих видах нарушений.
Освоите методики проведения диагностики.
Рассмотрите сложности применения профессиональных навыков в различных аспектах.
Потренируетесь проводить обследование зрительного гнозиса.
Проанализируете природу возникновения нарушений.
Погрузитесь в анализ методологии коррекционной работы.
Поймете, как помогать детям восстанавливать познавательные процессы.
Узнаете, какие есть эффективные нейропсихологические упражнения.
Составите психологический портрет детей с РДА.
Выявите причины возникновения раннего детского аутизма.
Подготовите психическую картину устройства психики.
Познакомитесь со спецификой реализации профессиональной деятельности.
Дадите клиническое описание пациентов с ЗПР.
Продолжите углубляться в изучение выбранной проблематики.
Разберетесь, как определять готовность клиентов к школьному обучению.
Раскроете особенности работы с данными клиентами.
Уясните, как можно описать с точки зрения педагогики и психологии специфику такого ребенка.
Определите способы реализации коррекционной работы.
Пройдете введение в основы реабилитации детей с умственной отсталостью.
Откроете для себя клинические проявления изучаемого диагноза.
Проанализируете психофизиологические способности.
Ознакомитесь с принципами реализации мониторинга.
Научитесь диагностировать пациентов с интеллектуальными нарушениями.
Дадите описание общих принципов обследования.
Составите общую характеристику СДВГ.
Углубитесь в аналитическую работу по определению симптомов гиперактивности.
Освоите способы взаимодействия с клиентами при дефиците внимания.
Погрузитесь в рассмотрение особенностей коррекционной практики.
По результатам обучения студенты научатся разбираться в основах диагностической работы и изучат основы нейрофизиологии детей. После завершения курса слушателей ждет итоговое тестирование.
Просмотр обучающих видеороликов
Делаете все тогда, когда вам это удобно и в подходящем вам темпе
Познакомитесь с площадками для поиска работы, узнаете, как успешно пройти стажировку, и получите доступ к бирже с вакансиями компаний-партнёров
Именно вы решаете, когда и сколько заниматься. Обычно студенты тратят на обучение от трех до пяти часов в неделю.
Дизайнер интерьеров
Операционный директор
Тренер по фитнесу. Фитнес-нутрициолог
Дизайнер интерьеров