Talentsy
EDPRO
Skillbox
Нетология
Московский институт психологии
Eduson Academy
Skypro
НАДПО
Skillfactory
GeekBrains
Умскул
НИИДПО
Contented
100балльный репетитор
Psychodemia
Bang Bang Education
Логомашина
ProductStar
Skillbox Английский (Kespa)
Фоксфорд
Годограф
Хекслет
Сотка
Бруноям
Otus
Skysmart
MAED
XYZ School
Moscow Digital School
Яндекс Практикум
Международная школа профессий
Вебиум
Pentaschool
Fashion Factory School
Национальный центральный институт развития дополнительного образования
Эколь
Skyeng
Компьютерная Академия TOP
SF Education
Контур.Школа
Институт прикладной психологии в социальной сфере
City Business School
KARPOV.COURSES
Level One
Verona School
99 баллов
Interra
Hello World
Слёрм
Инглекс
Kata Academy
InvestFuture
Bonnie & Slide
Coddy
#Sekta
Викиум
НИПКЭФ
Anecole
ЕГЭLAND
Абакус
PIXEL
EDPRO
Skillbox
Нетология
Московский институт психологии
Eduson Academy
Skypro
НАДПО
Skillfactory
GeekBrains
Умскул
НИИДПО
Contented
Talentsy
100балльный репетитор
Psychodemia
Bang Bang Education
Логомашина
ProductStar
Skillbox Английский (Kespa)
Фоксфорд
Годограф
Хекслет
Сотка
Бруноям
Otus
Skysmart
Национальный социально-педагогический колледж
MAED
XYZ School
Moscow Digital School
Яндекс Практикум
Международная школа профессий
Вебиум
Тетрика
Pentaschool
Fashion Factory School
Национальный центральный институт развития дополнительного образования
Эколь
Skyeng
Компьютерная Академия TOP
SF Education
Контур.Школа
TutorOnline
Институт прикладной психологии в социальной сфере
City Business School
KARPOV.COURSES
Level One
Verona School
99 баллов
Interra
Hello World
Слёрм
Инглекс
Kata Academy
InvestFuture
Bonnie & Slide
Coddy
#Sekta
Викиум
НИПКЭФ
Anecole
Моя Альфа школа
ЕГЭLAND
Абакус
PIXEL
Яндекс Практикум Английский
Образовательные материалы предназначены для профессионального обучения специалистов основам коррекционной педагогики, в частности, методам логопедии. Курс будет актуален для тех, кто хочет сформировать практические навыки в области коррекционно-педагогической и логопедической работы с детьми, и научиться применять навыки работы с речевыми нарушениями и особенностями психического развития. Программа состоит из комплекса теоретических знаний о специальной психологии, а также включает возможность практической отработки полученных компетенций, что позволит студентам овладеть техниками логопедической диагностики и реабилитации.
PR-менеджер
Специалист по подбору персонала
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Психолог
Психолог, нутрициолог
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Преподаватель дисциплин в рамках программ «Физическая культура и спорт» в Национальный центральный институт развития дополнительного образования
Преподаватель, психолог
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Преподаватель
Эксперт
Эксперт
Эксперт
Психолог в СПбГУ
Содержание программных материалов ориентировано на подготовку специалистов, которые будут реализовывать профессиональные навыки в области коррекционной педагогики. Студенты за время курса разберутся в основах логопедии и научатся использовать ее методики для работы с речевыми нарушениями.
Пройдете введение в основные принципы правовых требований в области образования.
Разберетесь в особенностях законодательства в сфере работы с детьми с ОВЗ.
Узнаете, как обеспечивать реализации государственного стандарта.
Изучите принципы организации процесса обучения.
Познакомитесь с методическими правилами осуществления ФГОС.
Освоите методы подготовки образовательной деятельности.
Пройдете введение в основные нейрофизиологические принципы.
Изучите строение коры больших полушарий.
Узнаете, как устроена физиология высшей нервной деятельности.
Поймете, как формируются безусловные рефлексы.
Классифицируете существующие виды условных рефлекторных реакций.
Выясните, как функционирует аналитико-синтетическая деятельность.
Откроете условия формирования поведенческого акта.
Раскроете специфику работы ВНД человека.
Разберетесь в типологии видов нервного функционирования.
Выявите базовые принципы осуществления сенсорных систем.
Ознакомитесь с правилами работы восприятия.
Составите классификацию типов анализаторов.
Погрузитесь в основы терминологического аппарата.
Начнете изучение базовых положений об анатомии.
Выясните анатомические особенности зрительного анализатора.
Узнаете, какие существуют зрительные патологии.
Проанализируете физиологическую специфику устройства слуха.
Разберетесь в патологических проявлениях слуховой функции.
Познакомитесь с закономерностями функционирования системы.
Рассмотрите устройство физиологии речевых органов.
Продолжите рассмотрение патологического синдрома.
Погрузитесь в изучение основ онтогенеза и дизонтогенеза.
Изучите тонкости нормального речевого развития.
Проследите этапы формирования разных видов речи.
Закрепите на практике, как происходит образование лексической структуры.
Поймете, как реализуется грамматическое содержание.
Углубитесь в основоположения такого направления, как дизонтогенез.
Классифицируете основные типы нарушений.
Проведете анализ специфики реализации инклюзивного образования.
Познакомитесь с тонкостями таких феноменов, как интеграция и инклюзия.
Разберете особенности образовательной работы с детьми с отклонениями.
Выясните, какие существуют категории обучающихся.
Сравните различные форматы совместного обучения.
Откроете для себя принципы использования педагогических технологий.
Углубитесь в рассмотрение нейропсихологических основ.
Проследите факторы становления нейропсихологии как научной дисциплины.
Изучите актуальные представления о данном направлении.
Поймете, в чем заключается проблематика локализации психических функций.
Разберетесь в структурных и функциональных особенностях.
Узнаете о причинах нарушения ВПФ.
Погрузитесь в изучение факторов проявления дисфункций.
Научитесь подбирать методы нейропсихологической диагностики.
Углубите изучение принципов проведения обследования.
Погрузитесь в рассмотрение клинической нейропсихологии.
Откроете для себя особенности дифференциальной нейропсихологической практики.
Углубитесь в анализ специфики осуществления различных подходов.
Проведете анализ реализации нейролингвистических методов.
Познакомитесь с базовыми положениями девиантологии.
Начнете изучать тонкости проявления девиантного поведения.
Выясните, какие существуют виды девиаций.
Продолжите погружаться в данную проблематику.
Проанализируете конкретные примеры поведенческих отклонений.
Раскроете базовые клинические формы.
Откроете различные виды дисфункций.
Погрузитесь в социально-психологические факторы.
Разберетесь, как влияют отклонения на психику.
Ознакомитесь с главными представлениями о генетике.
Изучите историю становления генетической дисциплины.
Разберете основы цитогенетики человека.
Выясните, какие могут встречаться хромосомные болезни.
Определите функционал и роль нуклеиновых кислот.
Пройдете введение в принципы молекулярной генетики.
Рассмотрите сложности изучения наследственных заболеваний.
Поймете, как проводить анализ умственных и физических нарушений, переданных по наследству.
Ознакомитесь с принципами реализации коррекционной педагогики.
Выявите научное значение изучаемой дисциплины.
Разберетесь, как связана специальная психология с другими отраслями знания.
Освоите базовые принципы реализации коррекционной деятельности.
Узнаете, какие существуют формы развивающего обучения.
Поймете, как формировать компенсирующую направленность.
Углубитесь в содержательную сторону коррекционно-педагогической работы.
Погрузитесь с фундаментальные положения междисциплинарных направлений.
Получите возможность освоить профессиональные компетенции.
Выясните, какие есть базовые основоположения профессии.
Продолжите рассмотрение развития отечественной логопедии.
Изучите учения главных основоположников науки.
Разберетесь в основах взаимодействия с другими специалистами.
Научитесь взаимодействовать с родителями детей.
Овладеете навыками организации дифференциальной диагностики.
Ознакомитесь с диагностическими методиками.
Усвоите главные методы реализации психолого-педагогической деятельности.
Раскроете методологические аспекты составления заключений.
Откроете для себя основные характеристики психического развития детей с отклонениями.
Пройдете введение в специальную психологическую практику.
Ознакомитесь с базовыми принципами данной дисциплины.
Разберете факторы протекания нарушенного развития.
Раскроете смысл категорий специализированной психологии.
Откроете для себя различные аспекты вариаций отклонений.
Составите психологический портрет детей с речевыми нарушениями.
Углубитесь в основы олигофренопсихологии.
Выявите психические особенности влияния комбинированных нарушений.
Начнете изучение детской клинической психологии.
Узнаете, как проявляется клиническая практика в педиатрии.
Изучите теоретические и методологические факторы аномального развития.
Рассмотрите актуальные представления о норме функционирования.
Сравните общие закономерности психической организации.
Разберете специфику протекания сенсорных и гностических расстройств.
Продолжите углубленное изучение текущей проблематики.
Поймете, как работать с слуховыми агнозиями.
Углубитесь в рассмотрение основ логопсихологии.
Определите научное значение выбранной дисциплины.
Уясните для себя этиологические особенности речевых дисфункций.
Классифицируете различные существующие виды нарушений.
Составите характеристики познавательный сферы.
Разберетесь в специфике проявлений эмоционально-волевой области.
Освоите методики реализации психодиагностики.
Углубитесь в основоположения олигофренопсихологии.
Откроете для себя психические черты интеллектуальной недостаточности.
Выясните, как функционирует психика умственно отсталых детей.
Продолжите углубленное изучение данной проблематики.
Погрузитесь в рассмотрение эмоциональных проявлений.
Ознакомитесь с психологическими и педагогическими характеристиками.
Подготовите портрет учащихся коррекционной школы VIII вида.
Разъясните базовые свойства психологии обучающихся.
Отработаете компетенции по выявлению особенностей ребенка с нарушениями.
Пройдете введение в предметную область изучаемого направления.
Уясните, как происходит процесс познания у детей с ДЦП.
Познакомитесь с коммуникативными проявлениями при проблемах двигательного аппарата.
Научитесь проводить диагностическую работу.
Погрузитесь в анализ психических протеканий расстройств.
Раскроете главные элементы для дифференцирования выбранного типа нарушенного развития.
Изучите природу проявлений СДВГ.
Откроете для себя сложности психопатологических синдромов.
Выявите фундаментальные характеристики раннего детского аутизма.
Закрепите базовые принципы сурдопсихологии.
Составите психологическое представление о детях со слуховыми дисфункциями.
Выясните, какие есть тонкости в познавательной сфере.
Продолжите углубленно разбирать текущую тему.
Определите психолого-педагогические элементы исследовательской работы.
Ознакомитесь с главными положениями тифлопсихологии.
Проследите научное значение изучаемой дисциплины.
Разъясните этиологические аспекты зрительных агнозий.
Подготовите описание базовых свойств процесса познания у детей с нарушениями.
Углубитесь в исследование выбранной тематики.
Исследуете самые эффективные технологии осуществления психокоррекции.
Освоите главные методики диагностической практики.
Разберете правила из теории детского обследования.
Проведете аналитическую обработку требований, предъявляемых к мониторингу.
Научитесь реализовывать педагогическую диагностику.
Поймете, как работать с детьми с различными отклонениями.
Изучите психологические факторы осуществления сопровождения.
Дадите описательную характеристику семьям, которые воспитывают ребенка с ОВЗ.
Выясните, какие есть эмоциональные особенности есть у таких родителей.
Усвоите главные принципы консультационной деятельности.
Получите возможность изучить в техники диагностического исследования.
Разберете модели психокоррекционного воздействия.
Погрузитесь в изучение траекторий консультирования и психокоррекции.
Рассмотрите основной понятийный аппарат.
Узнаете, как использовать практические способы .
Проанализируете действенные модели коррекции различных аспектов.
Освоите методы профилактики детских нарушений.
Изучите положения по предупреждению нарушенного развития.
Выявите, как осуществлять сопровождающую деятельность в антенательном периоде.
Уясните для себя методологию организации специализированной помощи.
Раскроете смысл психологической вспомогательной реализации.
Овладеете навыками работы с детским сегментом.
Углубитесь в организационные принципы специальной психологии.
Поймете, как реализовывать образовательные программы.
Откроете для себя основы проведения реабилитации ДПЦ.
Научитесь организовывать коммуникацию с пациентами при интеллектуальными дисфункциями.
Разъясните организационные факторы проведения профессиональной деятельности.
Выясните, как взаимодействовать с детьми с расстройствами эмоциональной сферы.
Продолжите углубленное изучение данной проблематики.
Разберетесь, как работать с различными возрастными группами.
Пройдете введение в специальность.
Изучите, какие существуют виды речевых нарушений.
Классифицируете звуки русского языка.
Составите классификацию типичных дисфункций речи.
Узнаете о теоретических основаниях логопедического обследования.
Проследите основные вехи развития проблематики.
Подготовите характеристику основных черт дислалии.
Разберете характерные особенности неправильного произношения звуков.
Рассмотрите способы индивидуальной и фронтальной работы.
Начнете изучение базовых положений дизартрии.
Углубитесь в рассмотрение теоретических аспектов исследования.
Выявите главные физиологические показатели.
Составите общую характеристику данного вида нарушений.
Выясните, какие бывают форматы.
Узнаете, как проявляется детская псевдобульбарная дизартрия.
Освоите методики дифференциальной диагностики.
Раскроете содержание логопедической программы коррекции.
Погрузитесь в рассмотрение базовых характеристик коррекционной работы.
Откроете для себя теоретические аспекты ринолалии.
Усвоите способы медицинского лечения дисфункций.
Составите психологический портрет детей с данным нарушением.
Продолжите углубленное изучение проблематики.
Познакомитесь с принципами реализации реабилитации.
Освоите принципы проведения логопедической работы.
Погрузитесь в рассмотрение специфики психомоторного развития.
Овладеете главными техниками коррекционно-логопедической практики.
Узнаете, как работать с детьми с ДЦП.
Ознакомитесь с основоположениями профессиональной деятельности.
Проследите особенности становления проблемы исследования.
Изучите, какие существуют виды алалий.
Рассмотрите основные черты и симптомы данного нарушения.
Определите, как себя проявляет сенсорная алалия.
Научитесь проводить исследование познавательных процессов.
Углубитесь в методологию логопедической специальности.
Разберете принципы взаимодействия с детьми с изучаемой дисфункцией.
Начнете изучение различных видов афазий.
Исследуете, какие встречаются типы нарушения.
Поймете, как осуществлять восстановительную работу.
Освоите базовые навыки обследования.
Начнете изучать методы проведения диагностики.
Освоите компетенции по выявлению афазий.
Определите преимущества использования дифференциальной диагностической практики.
Раскроете содержательную сторону методики скрининга.
Погрузитесь в методологию восстановительной работы.
Откроете для себя техники восстановления речи.
Поймете, как проводить коррекционную работу по формированию речевого понимания.
Продолжите углубленное изучение данной проблематики.
Узнаете, как проводить профилактику и предупреждение заболеваний.
Усвоите способы коррекции различных видов афазий.
Выявите способы реализации логопедической практики.
Научитесь использовать профессиональные навыки при работе с различными видами афазий.
Рассмотрите клинические проявления.
Познакомитесь с определением и симптомами данного явления.
Изучите эпидемологические и этиологические факторы.
Раскроете клинические аспекты ишемического инсульта.
Углубитесь в рассмотрение изучаемой темы.
Овладеете основными формами логопедической работы.
Погрузитесь в анализ логопедических программ по профилактике.
Разъясните методы преодоления различных афазий.
Углубитесь в изучение данной проблематики.
Определите характеристики общего недоразвития речи.
Поймете, как осуществлять обследование.
Проанализируете методологию коррекционно-педагогической работы.
Проведете анализ такого явления, как фонетико-фонематическое нарушение.
Научитесь диагностировать состояние речевого развития.
Ознакомитесь с методами коррекции заикания.
Пройдете введение в данную тематику.
Разберетесь в этиологических факторах природы феномена.
Составите клиническую картину изучаемой речевой проблематики.
Узнаете, как проявляются моторные и эмоционально-волевые аспекты при данной проблеме.
Поймете, как влияет логопедическая ритмика.
Научитесь реализовывать исследование заикающегося.
Познакомитесь с технологиями работы с данным нарушением.
Определите методические особенности логопедических занятий.
Усвоите компетенции по преодолению заикания.
Ознакомитесь с техниками комплексной терапии.
Погрузитесь в рассмотрение организационных содержательных моментов.
Проследите основные этапы осуществления коррекционного обучения.
Пройдете практикум по основам организационной деятельности.
Раскроете теоретические факторы логокоррекционной работы.
Получите возможность разобрать требования, которые предъявляются к программам воспитания.
Изучите программные материалы по индивидуальному обучению.
Ознакомитесь с форматом фронтальной логопедической деятельности.
Углубитесь в рассмотрение воспитательной практики.
Составите психолого-педагогический портрет детей с тяжелыми нарушениями.
Разберетесь, как проектировать профессиональные результаты.
Освоите техники организации профильной рабочей практики.
Изучите рекомендации по планированию взаимодействия с данным видом пациентов.
Раскроете содержательную сторону логопедии.
Проследите особенности исторического развития изучения проблематики.
Поймете, как проводить мониторинг учебных навыков.
Углубитесь в методологию обследования компетенций.
Научитесь реализовывать дифференциальную диагностику.
Выявите способы устранения различных фонематических дислексий.
Продолжите углубляться в рассмотрение темы.
Разберете методологию формирования речи.
Познакомитесь с общими методологическими вопросами обучения русскому языку.
Узнаете, как сформировать у учащихся словарный запас.
Откроете для себя техники построения грамматики.
Освоите фундаментальные характеристики обучающей работы.
Разберетесь в методиках определения способности к чтению.
Разъясните специфику образовательной деятельности с детьми с речевым недоразвитием.
Определите главные этапы обучения грамоте.
Овладеете организационными компетенциями.
Усвоите базовые методы организации процесса нейрореабилитации.
Разберете основы логопедической детской реабилитации.
Откроете для себя актуальные технологии лечения.
Разъясните отдельные этапы формирования разных типов речи.
Выясните методики восстановления речи.
Познакомитесь с разными форматами восстановительной работы.
Углубитесь в рассмотрение изучаемой проблематики.
Раскроете техники восстановления речевых навыков и компетенций.
Погрузитесь в правила осуществления коррекционно-педагогической практики.
Проведете анализ различных междисциплинарных форм.
Проанализируете программные особенности формирования речевого мышления.
Углубитесь в рассмотрение технологий логопедического массажа.
Откроете для себя методологию массажной деятельности.
Рассмотрите особенности применения комплексных массажных движений.
Выясните, какие существуют методики проработки рефлексогенных зон.
Продолжите углубленное изучение данных проблематик.
Разберете методологические основания точечного массажа.
Разъясните технологии реализации зондовой техники.
Научитесь применять различные приемы самомассажа.
Освоите базовые методы массажной практики.
Разберете методики ручной коррекции дизартрии.
Научитесь применять логоритмические упражнения.
Ознакомитесь с принципами работы с логопедической ритмикой.
Составите общую характеристику моделей использования данного метода.
Изучите систематические аспекты логоритмического воспитания.
Исследуете специфику формирования речевого ритма.
Проанализируете способы составления программ упражнений.
Проследите методы и приемы обучения методике.
Продолжите углубляться в основы изучения практической логопедии.
Разберете содержательную сторону проведения занятий.
Ознакомитесь с общими закономерностями воздействия на заикающихся.
Погрузитесь в рассмотрение основ кинезитерапии.
Выявите роль семейного и значение воспитания.
Составите психологический портрет семьи с детьми с ОВЗ.
Познакомитесь с психологией воспитания ребенка с нарушениями речи.
Откроете для себя психолого-педагогической практику.
Усвоите способы логопедической организационной деятельности.
Потренируете навыки в практической коррекционной логопедии.
Научитесь использовать невербальные средства общения.
В процессе обучения слушатели освоят методы и техники логопедической работы с различными видами речевых афазий. После завершения курса студентов ждет итоговая аттестация.
Просмотр обучающих видеороликов
Делаете все тогда, когда вам это удобно и в подходящем вам темпе
Познакомитесь с площадками для поиска работы, узнаете, как успешно пройти стажировку, и получите доступ к бирже с вакансиями компаний-партнёров
Именно вы решаете, когда и сколько заниматься. Обычно студенты тратят на обучение от трех до пяти часов в неделю.
Подготовка к экзамену CFA Level I
Олигофренопедагог
Аппаратный массаж LPG
Графический дизайнер на фрилансе