Надежда Лебедева
Надежда — педагог-логопед, старший методист в сфере образования. Окончила МПГУ и получила специальность по дефектологии, преподаванию и логопедии во вспомогательной школе. Специализируется на коррекции речевых патологий, логопедическом массаже, включая детей с ДЦП, методической работе для повышения квалификации коллег. Занимается преподаванием в университете, ведёт логопедическую практику в школах и ДОО.
Надежда ведёт онлайн-занятия для логопедов по работе с детьми с речевыми нарушениями.
Учитель физики и астрономии
Учитель-логопед и логопед-диагност
Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации» с дополнительной специализацией в области коррекционной педагогики и методики начального обучения
Педагог-психолог
Запуск речи у неговорящих детей
Учитель-логопед и детский нейропсихолог
Прикладной анализ поведения (ABA-терапия)
Логопедическая работа при дисфагии (нарушениях глотания после инсульта)
Дизартрия у детей и подростков. Направления и содержание работы логопеда
Психологическое консультирование
Учитель-дефектолог в психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК)
Педагог-логопед
Общее недоразвитие речи у детей (ОНР)
Алалия у детей
Специфика организации и проведения логопедической работы при тяжелых нарушениях речи (алалии, ринолалии, дизартрии) у детей
Нейропсихологические технологии в профилактике речевых нарушений у детей
Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации
Зондовый массаж для развития речи
Технологии обучения чтению детей дошкольного и младшего школьного возраста
Особенности логопедической работы с детьми с расстройствами аутистического спектра
Заикание у детей и подростков
Нарушения письма у школьников
Частная практика логопеда. Организация и содержание работы логопедического кабинета
Логопедическая работа по коррекции звукопроизношения. Технологии постановки звуков
Логопед по работе с детьми с тяжёлыми нарушениями речи
Превентивная логопедия
Организация психолого-медико-педагогических комиссий
Логопедия
Технологии логопедического обследования детей с нарушениями речи. Формулировка логопедического заключения