Коррекционно-педагогическая и логопедическая работа с дополнительной специализацией в области специальной психологии от НАДПО

Изучите основные методы работы психологов, которые занимаются социальной адаптацией детей с особыми потребностями.

Выделите возможные причины нарушений развития детей, рассмотрите их следствия, и факторы, способствующие коррекции.

Разберете принципы, на которые опираются психологи, помогающие детям с ОВЗ.

Выявите биологические, социальные и личностные причины появления нарушений.

Обсудите, как слепота и проблемы с речью могут мешать ребенку социализироваться, развиваться как личность и взаимодействовать с другими людьми. Узнаете, как это можно корректировать.

Рассмотрите особенности психики и поведения людей с психическим недоразвитием.

Подумаете, как происходит развитие психики детей, которые сильно отличаются от остальных.

Разберетесь, как дисциплина о нарушениях психического развития может применяться в детской медицине.

Сформируете научное представление о причинах и формировании различных проблем с психикой и здоровьем в детском возрасте.

Сможете выделить критерии, которые позволяют судить о норме, отклонении и патологии.

Выявите особенности, которые характерны для детей, у которых есть определенные нарушения.

Поймете, как патологии корковых зон головного мозга не позволяют людям узнавать предметы или различать цвета.

Разберетесь, почему некоторые дети не могут назвать предмет при его ощупывании.

Подумаете, как на ребенка влияет невозможность узнавать звуки и шумы. Узнаете, почему некоторые люди не могут осознавать границы собственного тела.

Выделите базовые определения и главные методы области знания о развитии психики детей с проблемами речи.

Разберетесь, по каким причинам ребенок может не говорить, изучите факторы, которые усугубляют речевые нарушения.

Узнаете, на какие типы можно разделить возможные проблемы с речью у детей.

Подумаете, как уровень развития речевых навыков влияет на интеллектуальное развитие детей.

Рассмотрите, как сложности с выражением своих мыслей или желаний влияют на развитие личности в детском возрасте.

Подберете методы, которые помогают провести анализ психологического состояния ребенка.

Узнаете, что является предметом данной области специальной психологии и разберете характерные методы исследования.

Выделите характерные признаки способа знакомства с миром у детей с отклонениями.

Выясните, каким образом особенные дети учатся взаимодействовать с окружающими, воспринимать себя и других.

Рассмотрите факторы, влияющие на возникновение заболевания, и степени его тяжести.

Узнаете, как дети с нарушениями развития изучают внешний мир, сможете использовать это в работе.

Разберетесь, как формируются социальные навыки и самосознание в подобных случаях.

Научитесь выделять разные патологии и подбирать способы обучения и социализации детей с отклонениями.

Разберетесь, какие вопросы волнуют психологов, изучающих развитие детей с ограничениями движения. Выделите факторы, влияющие на формирование ОВЗ.

Подумаете, как паралич влияет на способность детей учиться, рассмотрите различные случаи.

Узнаете, какое воздействие оказывают физические ограничения на развитие психики ребенка и его коммуникативных навыков.

Освоите способы постановки диагноза и методы взаимодействия с парализованными детьми.

Разберете причины и типы отклоняющихся от нормы вариантов поведения.

Узнаете, как помочь детям научиться концентрировать свое внимание и успокаиваться.

Рассмотрите известные расстройства личности, сможете их диагностировать и подбирать коррекцию.

Сможете выявить данное заболевание на ранней стадии.

Поймете, как нужно работать и коммуницировать с глухими детьми.

Подумаете, как физическое органичение может мешать ребенку развиваться. Разберете компенсирующие методы обучения.

Рассмотрите черты характера, свойственные глухим детям, поймете, почему они формируются.

Сможете делать выводы о развитии таких детей, поймете, как выбрать для них способ психологической коррекции.

Выделите предмет, задачи и методы тифлопсихлогии, разберете историю становления данной науки.

Изучите причины и виды болезней и травм, ведущих к потере зрения.

Рассмотрите характерные отличия процесса знакомства с миром у слепых и слабовидящих детей.

Разберетесь, как слепота отражается на коммуникативных навыках детей и их эмоциональном интеллекте.

Познакомитесь с актуальными подходами для развития социальных и практических навыков у детей с проблемами зрения.

Изучите научные критерии установления правильного диагноза.

Освоите способы, позволяющие работать с детьми с ОВЗ. Выделите критерии для оценки их состояния.

Сможете подобрать подход и к дошкольнику, и к подростку.

Поймете, как работать с детьми с ОВЗ, разберетесь, на что следует обращать внимание в подобных случаях.

Выявите основные признаки, отличающие семьи, в которых есть ребенок с ОВЗ.

Попробуете понять, что чувствуют родители, воспитывающие особенного ребенка.

Изучите методы взаимодействия с семьями с детьми с ОВЗ, узнаете, как правильно говорить о сложных вещах.

Сможете сделать выводы о психологическом состоянии родителей и составить заключение.

Узнаете, какие существуют способы помощи взрослым людям, сможете с ними работать.

Проанализируете разные способы взаимодействия с пациентами, выделите их цели и подходы.

Узнаете, как обучать детей с ОВЗ при помощи особых методик.

Изучите разнообразные способы, позволяющие улучшить коммуникативные и социальные навыки ребенка.

Разберетесь, какие органы учавствуют в процессе произношения звуков, сможете выявить проблему.

Познакомитесь с критериями, на основании которых детские проблемы с речью можно объединять в группы.

Познакомитесь с базовыми принципами диагностики нарушений речи.

Узнаете, как логопеды прошлого относились к неправильному произношению звуков, сравните с современными подходами.

Разберете наиболее общие признаки данного речевого нарушения и варианты их специфической реализации.

Выделите особенности отклонения развития речевых навыков в зависимости от степени их тяжести и причины возникновения.

Изучите практические методы, позволяющие обучать детей правильной речи.

Обсудите, какие проблемы организма могут быть связаны со сложностями в произнесении звуков.

Узнаете о причинах, влияющих на отсутствие движений мышц. Разберетесь, как это влияет на проблемы с произношением.

Выделите основные типы дизартрии, изучите актуальные классификации этой патологии.

Рассмотрите следствие перенесенного поражения мозга, которое отражается на произнесении звуков.

Сможете выявить признаки, позволяющие отличить дизартрию от других нарушений речи.

Узнаете, как логопед может помочь невропатологам скорректировать нарушение речи дизартрического характера.

Рассмотрите, как вмешательство врачей может способствовать избавлению от проблем с речью.

Подумаете, как нарушение речи может влиять на ментальное состояние ребенка.

Освоите методики, позволяющие достигнуть результатов в подобных случаях.

Запомните, как следует взаимодействовать с детьми с ринолалией, научитесь ставить выполнимые цели и искать пути и способы их достижения.

Изучите типы патологий, которые возникают у детей из-за неправильного анатомического строения губы и неба.

Запомните особенности работы с детьми, у которых наблюдается ринолалия, сможете способствовать развитию и совершенствованию их речевых навыков.

Узнаете, чем отличаются друг от друга моторная и сенсорная алалии, рассмотрите, в каких случаях наблюдаются черты обоих типов.

Научитесь выделять признаки, по которым можно определить, что ребенок понимает слова, но не может говорить сам из-за нарушений.

Изучите патологию, при которой дети не воспринимают чужую речь и не могут воспроизводить звуки.

Подумаете, как можно оценить состояние развития речи и ментальных процессов у ребенка с речевыми нарушениями, сможете проводить диагностику.

Запомните способы, позволяющие развивать компенсаторные механизмы у детей, которые не имеют возможности говорить.

Сможете взаимодействовать с детьми, которые понимают обращенную к ним речь, узнаете, как помочь им развить социальные и познавательные навыки.

Освоите методики, позволяющие работать с подобным нарушением.

Изучите способы, благодаря которым можно делать заключения о наличии или степени развития нарушения.

Сможете отличить афазию от алалии, дислалии, дизартии, умственной отсталости и т.д.

Освоите еще один современный способ диагностики.

Выделите методики, позволяющие больным вспоминать слова и расширять свой лексический запас.

Узнаете, почему знакомые мелодии могут помочь больному снова заговорить, обсудите, в каких случаях нужно подбирать другие методы.

Научитесь правильно восстанавливать речь больных, чтобы не способствовать развитию новых нарушений.

Поймете, как обучать людей речевым навыкам, рассмотрите разные методики и способы взаимодействия с пациентом.

Сформируете представление об опасной патологии, вызванной повреждением мозга, узнаете, как есть виды данного заболевания, и по каким признакам его можно обнаружить.

Поймете, почему критически опасно образование тромбов. Разберетесь, какие категории населения наиболее подвержены возможности инсульта, и какие факторы могут привести к этому состоянию.

Проследите связь между органическими повреждениями мозга и нарушениями речи.

Изучите последствия кровоизлияния в мозг, рассмотрите характерные признаки данного заболевания и его связь с полной или частичной утратой речевых навыков.

Изучите способы, которые помогают корректировать нарушения речи. Подумаете, какие подходы обучения подходят детям с афазией.

Освоите современные методы диагностики, позволяющие выявить проблему и определить степень тяжести заболевания.

Изучите способы, позволяющие компенсировать нарушения ребенка и развивать его навыки.

Поймете, почему некоторые дети не слышат звуки, хотя обладают слухом.

Поймете, как определить ФФНР у пациента, будете знать характерные признаки данного нарушения.

Разберете возможные причины появления заикания у детей и процесс развития данного нарушения.

Выделите симптомы и способы наблюдения пациента, которые позволяют диагностировать данную болезнь.

Рассмотрите, как формируются различные практические и социальные навыки заикающихся детей, рассмотрите способы борьбы с данной патологией.

Изучите метод, позволяющий корректировать данное нарушение при помощи музыкальных, физических и логопедических упраждений.

Запомните, на что должны обращать внимание медики и логопеды при диагностике детей.

Узнаете, как игровая деятельность может помочь ребенку исправить речевые нарушения.

Поймете, почему объединение усилий логопедов, врачей и психотерапевтов способствует эффективному лечению заикания.

Рассмотрите методы работы с учащимися 1-4 класса, рассмотрите возрастные особенности детей, влияющие на процесс коррекции.

Разберетесь в существующих стадиях работы с заиканиями у школьников.

Потренируетесь проводить логопедические занятия в группе или с одним ребенком, освоите специфику обоих вариантов работы.

Запомните способы, позволяющие довольно быстро выявить наличие того или иного речевого нарушения у ребенка.

Попробуете применять игровой подход для коррекции нарушений речи у детей до 6-7 лет.

Узнаете, какие упражнения и подходы позволяют помочь ребенку научиться лучше говорить и правильно воспринимать речь собеседника.

Обсудите вспомогательные обучающие материалы, которые пригодятся вам в дальнейшей работе.

Разберете государственные образовательные стандарты, позволяющие ставить корректные и достижимые педагогические цели.

Научитесь устраивать процесс взаимодействия воспитателей и детей с речевыми нарушениями в детских садах.

Разберетесь, как помочь таким детям влиться в образовательный процесс, и узнаете, какую роль в обучении играют инклюзивные практики.

Разберетесь, как должны уметь читать и писать дети определенного возраста, сможете вывести норму и выделять отклонения от нее.

Изучите критерии оценивания навыков ребенка, которые сделают ваши умозаключения наиболее объективными.

Рассмотрите различные виды расстройств навыков чтения и письма, и поймете, как не перепутать одно с другим.

Сможете помочь ребенку избавиться от переставления слогов в словах в ходе чтения.

Подберете методы коррекции, позволяющие избавляться от путаницы в словах при чтении и письме.

Узнаете, как развивать способности учеников, и как помочь детям улучшить свой лексический запас. Подумаете, какие цели в данных случаях могут быть достижимы.

Сможете обучать детей правилам согласования слов в предложении при помощи специальных подходов.

Поймете, на что обращать внимание при обучении детей со слабым развитием речевых навыков.

Рассмотрите основные задачи, которые нужно последовательно решать при работе с детьми с нарушениями речи. Сможете правильно оценить достигнутые результаты.

Осознаете функцию логопеда в процессе реабилитации, узнаете, почему важно сотрудничать с другими специалистами.

Познакомитесь с актуальными методами восстановления речи пациентов.

Поймете, почему человек в процессе восстановления не может сразу же вернуться к нормальной речи, изучите стадии развития речевых навыков в ходе реабилитации.

Разберетесь, как развивать коммуникативные навыки пациентов, имеющих нарушения функционирования коры больших полушарий головного мозга.

Сможете обучать пациента рассказывать о событиях из жизни, читать тексты и что-либо записывать.

Разберетесь в причинах явления, из-за которого человек не может продумывать в голове предложения и связно говорить, подумаете, какие методики помогают в подобных случаях.

Изучите способы, позволяющие восстановить у пациента способность к речи, письму, чтению и счету. Подумаете, какая специфика присутствует в работе с пациентами, говорящими на нескольких языках или пользующихся правой и левой рукой одинаково хорошо.

Узнаете, как тактильно воздействовать на артикуляционный аппарат ребенка, чтобы улучшить состояние нервов, мышц и сосудов.

Рассмотрите различные варианты проведения процедуры массажа, запомните, для чего они предназначены

Научитесь точечно воздействовать на определенные зоны организма, чтобы улучшить его работу.

Узнаете, каким образом массаж отдельных участков тела способствует эффективной работе разных органов.

Разберете способы, позволяющие наиболее эффективно работать с точками на теле, имеющими большое значение для состояния здоровья.

Научитесь при помощи специальных зондов нормализовывать работу речевого аппарата пациента, улучшать его звукопроизношение.

Сможете обучать пациентов массажным упражнениям, которые они могут выполнять самостоятельно.

Научитесь стимулировать органы, отвечающие за произнесение звуков, при помощи массажа. Узнаете, какие типы упражнений подходят при разных нарушениях.

Сформируете научное представление о том, почему движение и речь развиваются параллельно.

Поймете, почему использование разнообразных мелодий и песен полезно при постановке речевых навыков детей.

Рассмотрите наиболее актуальные подходы и упражнения по развитию речи у детей.

Подумаете, почему всестороннее развитие навыков ребенка способствует улучшению речи.

Сможете выявить проблемы речи у детей, научитесь применять современные методы диагностики.

Изучите и запомните различные виды движений и речевых упражнений, которые совершенствуют чувство ритма.

Рассмотрите движения, которые должны сопровождать голосовые упражнения.

Поймете, как выработать у детей чувство ритма, улучшить мышечный тонус, дыхание и внимание.

Сможете составить план занятия ритмикой для детей с заиканием, подберете подходящие для них упражнения.

Разберетесь, на каком этапе логопедической коррекции ритмические упражнения будут наиболее эффективны.

Узнаете, как занятия ритмикой могут помочь больным восстановить речевые навыки.