Логотип Academy Market
Каталог курсов
0
Логотип Academy Market

Учитель-логопед работает с различными нарушениями речи, произношения и письма. Дефектолог помогает людям с расстройствами интеллекта, опорно-двигательного аппарата и сенсорных систем. Часто оба эти специалиста работают вместе, чтобы составить наиболее эффективную коррекционную программу для ребёнка с нарушениями развития.

Курс предлагает вам изучить обе эти специальности, чтобы овладеть широким набором инструментов и наиболее успешно помогать детям. Учебная программа обеспечит высокий уровень подготовки, который повысит вашу ценность как профессионала в своей области. 

Русский
5
Наверх

Чему вы научитесь

Давать рекомендации родителям
Разбираться в основах психологии и педагогики
Разбираться в теории логопедии и дефектологии
Проводить диагностику нарушений речи и развития
Проводить коррекционную работу с нарушениями речи и развития

Преподаватели

Программа курса

В ходе обучения вы изучите сразу две специальности – логопедию и дефектологию. В этом помогут лекции, задания и тесты. Куратор ответит на любые вопросы. 

4
Модуля

Выявите предмет, объект, цели и задачи возрастной психологии. Рассмотрите сопутствующую терминологию. 

Узнаете, как разные учёные и научные школы смотрят на вопрос развития человека и его психики. 

Поговорите о специфике поведения дошкольников. Научитесь работать с ними на практике. 

Поймёте, какие особенности развития характерны для детей младшего школьного возраста. 

Узнаете, чем подростки и юноши отличаются от представителей всех остальных возрастов. Изучите соответствующие теоретические положения.

Получите представление о тенденциях развития зрелой личности. Определите особенности её поведения и психологического состояния. 

Познакомитесь с главными тенденциями развития детского организма. 

Узнаете, как устроен детский организм с точки зрения анатомии и физиологии. 

Обсудите важность влияния таких факторов, как наследственность и окружающая среда. 

Получите представление о том, как устроены мышцы и опорно-двигательный аппарат. 

Посмотрите на особенности развития опорно-двигательного аппарата с точки зрения онтогенеза. 

Поговорите о том, как устроены системы нервной регуляции организма. 

Отдельно остановитесь на гуморальной регуляции и её особенностях. 

Рассмотрите органы-анализаторы с точки зрения их строения и функций. 

Обсудите всё, что связано с кровеносной и дыхательной системой. 

Поймёте, как пищеварение и отдельные его составляющие меняются с возрастом. 

Узнаете, как проходят процессы обмена веществ и энергии у людей разных возрастов. 

Познакомитесь с историей зарождения и дальнейшего развития такой науки, как генетика. Окунётесь в правила классического анализа. 

Дадите определение такому понятию, как цитогенетика. Разберётесь в её особенностях и сопутствующей терминологии. 

Узнаете, что такое кариотип и на что он влияет. Рассмотрите отдельные хромосомные заболевания и их симптоматику. 

Поговорите о том, как работают нуклеиновые кислоты и какие именно функции они выполняют.

Познакомитесь с теорией молекулярной генетики. Изучите всё, что нужно знать для работы в выбранной профессиональной области. 

Ознакомитесь со спецификой протекания наследственных болезней. Рассмотрите разные практики их лечения. 

Разберёте классификацию, связанную с наследственными нарушениями умственного и физического характера. 

Получите представление о том, как устроена кора больших полушарий. Выделите функции, которые она выполняет. 

Разобьёте высшую нервную деятельность на отдельные составляющие и посмотрите на неё как на систему. 

Дадите определение такому термину, как безусловные рефлексы. Рассмотрите их разновидности и сможете в них ориентироваться. 

Узнаете, что такое условные рефлексы и для чего они нужны. Подробно обсудите вопрос о том, как именно они образуются. 

Поймёте, что из себя представляет аналитико-синтетическая деятельность головного мозга и за какие процессы она отвечает.

Досконально разберётесь во всех теоретических положениях, касающихся функциональной системы организма. Поговорите о том, что влияет на поведение человека. 

Выделите отличительные черты человеческой высшей нервной деятельности. Рассмотрите связанную с этим терминологию. 

Взглянете на классификацию высшей нервной деятельности. Детально изучите каждую её разновидность. 

Дадите определение понятию сенсорных систем. Поговорите об их строении и функциях.

Получите представление о том, какие органы отвечают за человеческое восприятие. Поймёте, как они организованы. 

Разберётесь в том, как именно работают вкус, обоняние и осязание с точки зрения физиологии. Расширите теоретическую базу.

Познакомитесь с отдельными разновидностями рецепции и отдельно остановитесь на каждой из них. 

Поймёте, что изучает специальная психология. Определите её цель, задачи и основные методы. 

Выявите главные признаки нарушенного развития. Рассмотрите его закономерности и симптоматику. 

Дадите научное определение ряду терминов, связанных со специальной психологией. Детально их изучите. 

Ознакомитесь с формами проявления отклонений психического развития. Расширите теоретическую базу. 

Обсудите особенности развития психики, чувств и эмоций детей с нарушениями зрительных анализаторов и речевого аппарата.

Разберётесь в основах олигофренопсихологии. Обсудите её открытия в области нарушений интеллектуального развития. 

Поговорите об особенностях эмоционального состояния ребёнка, у которого проявлены комбинированные расстройства. 

Рассмотрите историю зарождения и дальнейшего развития дефектологии. Изучите её теоретические основы. 

Узнаете, как должен быть организован воспитательный и учебный процесс для детей с умственной отсталостью. 

Обсудите особенности работы с ребёнком, у которого проявлена задержка психического развития. Освоите отдельные техники. 

Поговорите о том, как устроено развитие детей с детским церебральным параличом и нарушениями сенсорных систем. 

Дадите научное определение понятию специального образования. Обсудите общие вопросы его организации и создания соответствующих программ. 

Разберётесь в приёмах коррекции, которые должны применяться по отношению к ученикам с комплексными нарушениями развития. 

Познакомитесь с методиками проведения психологической и педагогической диагностики детей с отклонениями в развитии. 

Получите представление о том, как должны быть организованы соответствующие исследования. Изучите необходимый инструментарий. 

Узнаете, что такое коррекционная педагогика. Выделите её основные задачи и принципы. 

Поймёте, как изучаемая дисциплина связана с другими научными областями. Проведёте параллели. 

Познакомитесь с главными правилами и особенностями коррекционно-педагогической деятельности. 

Получите представление о том, как составляются соответствующие программы обучения. Приобретёте связанные с этим навыки. 

Посмотрите на процесс коррекции с точки зрения его компенсирующей направленности. Расширите теоретическую базу. 

Детально разберётесь в классификации коррекционно-обучающей работы. Сможете избегать распространённых ошибок на этапе проведения исследований.

Познакомитесь с основными теоретическими положения различных отраслей специальной педагогики. 

Познакомитесь с действующими требованиями федерального стандарта для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. 

Рассмотрите практические примеры реализации прав обучающихся с ОВЗ. 

Поговорите о том, как организуются процедуры приёма, перевода и отчисления ребёнка с ОВЗ. Разберётесь в сопутствующей документации. 

Научитесь формировать подходящую образовательную среду для детей с ОВЗ и подбирать методические материалы. 

Дадите определение таким терминам, как интеграция и инклюзия в контексте образовательных систем. 

Поговорите об особенностях проведения занятий для детей с нарушениями развития. Затронете вопросы, касающиеся внеучебной деятельности. 

Познакомитесь с классификацией обучающихся, у которых проявлены ограниченные возможности здоровья. 

Получите представление о том, как организовать процесс совместного обучения для детей с разным уровнем психологического и физиологического развития.

Рассмотрите актуальные и эффективные инструменты для работы с учениками с ОВЗ в рамках инклюзивного пространства. 

Получите представление о том, как устроен процесс речевого развития. Сможете выявлять отклонения от нормы. 

Дадите определение таким понятиям, как импрессивная и экспрессивная речь. Узнаете, чем они отличаются.

Поговорите о том, как формируется словарный запас. Освоите связанную с этим терминологию.

Изучите процесс развития грамматической стороны речи. Расширите теоретическую базу. 

Обсудите всё, что связано с причинами возникновения расстройств речи. 

Ознакомитесь с типологией речевых расстройств. Затронете вопросы их коррекции. 

Узнаете, что из себя представляет деятельность педагога-логопеда. Поймёте, какими компетенциями должен обладать специалист. 

Разберётесь в истории развития логопедии в России. Рассмотрите её теоретические и методологические основы. 

Познакомитесь с главными именами отечественной логопедии. Изучите вклад этих учёных в данную сферу. 

Поговорите о смежных областях научного знания. Научитесь строить диалог с родителями своих учеников. 

Углубитесь в предыдущую тему. Расширите теоретическую базу по этому вопросу. 

Научитесь проводить диагностику речевых нарушений. Разберётесь в соответствующих правилах и принципах. 

Узнаете, как проводятся психологические и педагогические исследования. Рассмотрите их методологию. 

Получите представление о том, как формируется логопедическое заключение. Поймёте, что оно должно в себя включать. 

Обсудите особенности поведения детей с отклонениями в развитии. Поговорите о том, как они познают окружающий мир. 

Повторите классификацию расстройств речи. Более глубоко погрузитесь в тему. 

Рассмотрите разные типы звуков русского языка. Обсудите всё, что связано с произношением. 

Поговорите о разновидностях нарушений речи. Сможете в них ориентироваться. 

Получите представление о том, как должно быть организовано логопедическое обследование. 

Дадите определение такому термину, как дислалия. Изучите связанные с ней научные теории. 

Научитесь определять конкретную разновидность дислалии по особенностям её проявления. 

Рассмотрите разные типы звуковых нарушений и разберётесь в их признаках. 

Познакомитесь с принципами логопедического сопровождения детей, у которых наблюдается дислалия. 

Изучите историю исследований дизартрии. Разберётесь в сопутствующей теоретической базе. 

Посмотрите на дизартрические нарушения с точки зрения физиологии. Изучите связанную с этим терминологию.

Обсудите вопросы неврологии, касающиеся дизартрии. 

Получите представление о том, как именно может проявляться данная патология. 

Узнаете, что такое псевдобульбарная дизартрия. Научитесь вести работу по её коррекции. 

Поймёте, чем дизартрия отличается от других речевых нарушений. Освоите новые методы диагностики. 

Приобретёте навыки составления коррекционных программ, связанных с дизартрией. 

Дадите определение понятию ринолалии. Выявите её основные признаки. 

Узнаете, в каких формах может проявляться данное нарушение. Поговорите о методах лечения расщелины верхней губы и нёба. 

Поговорите об особенностях развития психики детей, у которых наблюдается ринолалия. 

Научитесь оказывают квалифицированную помощь ребёнку с врождённой ринолалией. 

Познакомитесь с главными принципами коррекционной работы с данным диагнозом. 

Поймёте, что из себя представляет алалия. Изучите историю её научного исследования. 

Поговорите об отдельных разновидностях алалии. Сможете ориентироваться в их особенностях. 

Дадите определение понятию моторной алалии. Запомните её симптомы. 

Рассмотрите причины возникновения сенсорной алалии и методы её коррекции. 

Поймёте, как устроены познавательные процессы у детей с алалией. Сможете проводить соответствующую диагностику. 

Научитесь выстраивать логопедическую работу с безречевыми детьми. Отточите связанные с этим умения. 

Обсудите всё, что связано с методологией при работе с детьми, у которых проявлена моторная алалия. 

Дадите определение понятию афазии. Разберётесь в соответствующей классификации. 

Узнаете, что такое дифференциальная диагностика. Освоите новые методики проведения исследований. 

Познакомитесь с техниками восстановления речи. Сможете обучить им своих учеников.

Разобьёте процесс восстановления речи на разные этапы. Подробно изучите каждый из них. 

Научитесь работать над восстановлением лексического запаса своих подопечных. 

Рассмотрите особенности моторной афазии и её проявлений. Поймёте, как работать над улучшением экспрессивности. 

Разберётесь в необходимой терминологии и освоите новые практические методики. 

Выделите основные признаки общего недоразвития речи. Научитесь проводить соответствующие исследования.

Познакомитесь с техниками диагностики речи детей с ОНР. Сможете эффективно ими пользоваться. 

Получите представление о том, из каких компонентов состоит коррекционная и обучающая работа с учениками с ОНР. 

Поймёте, в чём заключается фонетико-фонематическое недоразвитие. Расширите теоретическую базу. 

Рассмотрите новые методики проведения речевого обследования. Научитесь грамотно применять их на практике. 

Дадите точное определение такому термину, как заикание. Познакомитесь с историей его исследования. 

Выявите причины возникновения заикания. Разберётесь в их классификации. 

Рассмотрите конкретные симптомы данного диагноза. Научитесь работать с ними на практике. 

Узнаете, как устроена эмоционально-волевая сфера у лиц с заиканием. Сможете помогать своим ученикам с его преодолением. 

Поймёте, что из себя представляет логопедическая ритмика. Освоите соответствующие методики. 

Поговорите о том, как правильно проводить диагностику при работе с заикающимся. 

Выявите главные признаки дислексии и дисграфии. Расширите теоретическую базу по данному вопросу. 

Посмотрите на процесс письма с точки зрения психологии. Назовёте причины нарушений чтения и письма. 

Познакомитесь с отдельными разновидностями дисграфии и их особенностями. 

Получите представление о том, как выявляется дислексия. Выделите её типы. 

Рассмотрите основополагающие принципы выстраивания логопедических занятий при работе с дисграфией и дислексией. 

Освоите новые методы лечения и преподавания. Сможете применять их на практике. 

Поймёте, из чего состоит коррекционная работа с дисграфией. Отточите сопутствующие навыки. 

Узнаете, как устроено эмоциональное состояние и развитие детей с тяжёлыми нарушениями речи. 

Поговорите о том, как должны анализироваться и оцениваться результаты учеников с подобными расстройствами. 

Получите представление о том, как должно быть построено обучение и воспитание детей с тяжёлыми нарушениями речи в дошкольных организациях.

Познакомитесь с основными принципами школьного обучения и воспитания детей с тяжёлыми нарушениями речи. 

Узнаете, как должны быть построены учебные программы по русскому языку для детей с ТНР. 

Научитесь работать над словарным запасом учеников с тяжёлыми нарушениями речи. 

Поговорите о грамматическом строение речи при ТНР. Освоите соответствующие приёмы коррекции. 

Получите представление о том, как устроен процесс обучения чтению с точки зрения психологии.

Познакомитесь с методами и техниками преподавания русского языка детям, которые имеют общее недоразвитие речи. 

Углубитесь в предыдущую тему. Разделите процесс обучения грамоте на отдельные этапы. 

Познакомитесь с терминологией, связанной с коррекционной работой логопеда.

Узнаете, как построены учебные программы по культуре речи в дошкольных учреждениях. 

Научитесь применять индивидуальный подход к занятиям со своими подопечными. 

Поймёте, в чём заключается фронтальная форма логопедической работы. Приобретёте связанные с этим умения. 

Познакомитесь с основными теоретическими положениями, описывающими диагностику детей с ОВЗ. 

Рассмотрите классификацию методик проведения психолого-педагогических обследований. Сможете в ней ориентироваться. 

Сможете учитывать фактор возраста при организации диагностических мероприятий. Расширите теоретическую базу по данному вопросу.

Поговорите о том, как анализировать психологическое состояние детей с нарушениями развития. Отточите связанные с этим навыки. 

Разберётесь в синдромах интеллектуальных нарушений. Узнаете, как именно они протекают. Рассмотрите общую клиническую картину таких случаев.

Поговорите о ведущих симптомах олигофрении. Обсудите вопросы патогенеза. Расширите теоретическую базу. 

Поймёте, в чём заключаются дифференцированные формы изучаемых заболеваний. Освоите новую терминологию. 

Ознакомитесь с особенностями семейных разновидностей расстройств интеллекта. Научитесь работать с ними на практике. 

Обсудите особенности психики детей с указанным диагнозом в младенческом и раннем возрасте. Сможете оказывать им квалифицированную помощь.

Научитесь работать с учениками и воспитанниками, у которых проявлена умственная отсталость. Расширите свои компетенции по этому вопросу.

Узнаете, как ребёнок с ОВЗ приобретает индивидуальность и выстраивает отношения с другими людьми. Рассмотрите связанные с этим тенденции.

Поймёте, как эмоционально-волевая сфера работает у школьников с соответствующими патологиями. Выучите новые термины. 

Посмотрите на поведение обучающихся VIII вида с точки зрения психологии и педагогики. Познакомитесь с теоретическими положениями по данному вопросу.

Обсудите проблему финансовых и социальных возможностей получения образования для учащихся VIII вида. Поговорите о методах стимулирования соответствующего образования. 

Получите представление о том, как возникают множественные нарушения развития тяжёлой степени. Узнаете, как они проявляют себя в дальнейшем. 

Получите представление о том, что изучает олигофренопедагогика. Разберётесь в вопросах методологии. 

Рассмотрите отдельные разновидности умственной отсталости. Приобретёте навыки работы с каждой из них. 

Поймёте, как дети с соответствующими нарушениями проходят процесс социализации и перенимают опыт группы. 

Затронете вопросы физического воспитания. Поговорите о его необходимости и связанных с этим практиках. 

Научитесь давать рекомендации по проведению музыкальных номеров при участии своих подопечных. 

Освоите методики, связанные с формированием понятий нравственности у ваших учеников. 

Поговорите о том, как разрабатываются учебные программы по русскому языку для умственно отсталых школьников. 

Рассмотрите методы работы над речевым развитием умственно отсталых детей. Сможете ими пользоваться. 

Познакомитесь с приёмами, направленными на развитие устной и письменной речи. 

Научитесь приучать детей к букварю. Обсудите вопросы соответствующей методологии. 

Получите представление о том, как должны быть построены программы, рассчитанные на выработку навыков чтения.

Узнаете, как правильно обучать детей расставлять знаки препинания и соблюдать правила орфографии. 

Поймёте, что входит в понятие базовых учебных действий. Сможете работать над их формированием. 

Поговорите о том, как дети VIII группы усваивают базовые математические знания. 

Обсудите всё, что связано с преподаванием изобразительного искусства в коррекционной школе. 

Познакомитесь с отдельными разновидностями расстройств эмоционально-волевой сферы у детей и подростков. 

Получите представление о том, как правильно работать с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью. 

Рассмотрите классификацию психопатий. Освоите приёмы работы с ними. 

Получите представление о том, как устроен ранний детский аутизм. Научитесь оказывать квалифицированную помощь. 

Дадите точную характеристику раннему детскому аутизму. Рассмотрите его типы. 

Сможете составлять план коррекционной работы с детьми, у которых наблюдается РДА. 

Поговорите о том, как помочь детям с соответствующим диагнозом улучшить речевой аппарат. 

Обсудите всё, что связано с предметно-манипулятивной деятельностью. Расширите теоретическую базу. 

Узнаете, как обучить ребёнка с РДА самостоятельной деятельности в разных сферах жизни. 

Разберёте самые распространённые проблемы, связанные с обучением детей, у которых наблюдается аутизм. 

Получите представление о том, как должны быть составлены адаптированные программы для общего образования.

Узнаете, какими знаниями и навыками должны обладать ученики по окончании изучения таких программ. 

Рассмотрите разные варианты реализации АООП. Разберётесь в требованиях ФГОС. 

Получите представление о том, как разрабатываются индивидуальные программы для детей с ОВЗ. 

Узнаете, как помочь ребёнку с ограниченными возможностями здоровья на его пути к получению образования.

Научитесь организовывать полезную и познавательную внеурочную деятельность для детей с ОВЗ. 

Познакомитесь с основными принципами интегрированной внеурочной деятельности. 

Узнаете, как создавать план подобных мероприятий и реализовывать его на практике.

Рассмотрите главные правила воспитания коллектива и отдельных учеников. 

Сдадите итоговый экзамен по логопедии и дефектологии. Повторите материалы по общим и специальным дисциплинам. 

Как проходит обучение

Иллюстрация к пункту обучения

Изучение темы

Просмотр обучающих видеороликов

Иллюстрация к пункту обучения

Выполнение практических заданий

Делаете все тогда, когда вам это удобно и в подходящем вам темпе

Иллюстрация к пункту обучения

Работа с куратором

Объяснение возникших вопросов, закрепление пройденного материала и исправление ошибок

Иллюстрация к пункту обучения

Создание итогового проекта

Данный проект, показывающий ваши навыки, будет прекрасным дополнением к вашему портфолио

Помощь с трудоустройством

Научитесь работать на себя

Узнаете, где искать первых заказчиков, как выстраивать с ними коммуникацию и защитить свои права

Узнаете, как найти работу

Познакомитесь с площадками для поиска работы, узнаете, как успешно пройти стажировку, и получите доступ к бирже с вакансиями компаний-партнёров

Спецификация

Университет
Формат обучения
Длительность
10 Месяцев
Доступ к курсу
Навсегда
Направление
Уровень
Junior
Middle
Помощь в трудоустройстве
Да
Финальная цена
62 500 ₽

Отзывы о НЦРДО

НЦРДО
5.0051
О курсе копирайтинга + пара советов
Достоинства

Хочу оставить отзыв на курс копирайтера от НЦРДО. 

Понравилась насыщенная программа, объёмные знания, подробные материалы. Нужно много трудиться, чтобы вовремя всё завершить. Без упорства тут не обойтись. Здесь есть учебные модули из разных областей. Можно ознакомиться с публикациями специалистов. Что-то из этого можно найти и самостоятельно, но тогда не получится систематизировать и уложить по полочкам. Очень уж долго и практически невозможно.

Ненужного тут точно не было. Никакой воды. Какие-то раздели могут показаться лишними, но это только по первости. Приступите к практике, и сразу почувствуете всю необходимость: русского языка, этикета, логики. Все предметы пригождаются. Может возникнуть ощущение, что какие-то занятия повторяются. Это тоже не так, тоже первое впечатление. Дочитаете до конца и сами в этом убедитесь. Просто те же темы раскрываются более подробно. 

Учебный процесс здорово организован. Занимаемся на специальной платформе, она нормально настроено, не заплутаешь. Здесь есть всё, что только может понадобиться. Общаться с экспертами можно сразу по нескольким каналам, все работают исправно, никаких промедлений. 

Ощущения от курса позитивные. После него вы действительно станете хорошо подкованными в своём деле. Но есть несколько нюансов:

1. Нужно много свободного времени, особенно если нет филологического образования, редакторского опыта или хоть базовых знаний о маркетинге. Возможно придётся чем-то пожертвовать, чтобы обучиться. 

2. Оцените возможности здоровья. Придётся много сидеть на месте и печатать, глаза напрягать. 

3. Определите для себя, где планируете использовать новые умения. Чтобы цель была. 

Мне уже за пятьдесят, поэтому некоторые эти пункты особенно важны для меня. Я проигрываю молодым в скорости и времени. Но расставила приоритеты, и всё получилось!

Недостатки

В модуле о русском языке хватает опечаток, что не бьётся с профессионально построенными другими предметами. Ещё научных терминов излишне много, их никто не объясняет, поэтому приходится лишнее время тратить на поиски. Это было вовсе не обязательно. Но даже у этого есть положительная сторона. Научитесь терпению и поиску ответов на вопросы. Бывают сложные тексты, которые с наскоку не возьмёшь. Обязательно с ними встретитесь, если собираетесь в копирайтеры и особенно рерайтеры. 

НЦРДО
5.0051
Желаю успехов НЦРДО!
Достоинства

Всем доброго времени суток! В настоящий момент я обучаюсь на курсе воспитателя дошкольного учреждения. Проучилась несколько месяцев. Хочется хвалить за организацию учебной программы, качественные материалы. Было очень интересно решать тесты, работать над ошибками, углубляться в тему, читать раздаточные материалы. Радует, что в первую очередь нам дают нормативно-правовую базу, учим актуальные законы, чтобы понимать зону своей ответственности. Информации много и она отличная, но не ей единой. Они думают о том, насколько будущие специалисты будут хорошо выполнять свою работу. Постоянно мы говорим о правилах выстраивания своей деятельности. Тут есть что изучить, дополнительной литературы полно. Проверочные работы тоже писались в удовольствие. Мне весь процесс очень нравится. Практические задания вырабатывали навыки, знания из лекций приобрели реальный контекст и значимость. Новые модули не открываются без завершения предыдущих, поэтому вы точно усвоите всё необходимое. По любым вопросам преподаватели помогают и подсказывают. Радует и наличие ручных проверок. Однажды вносила правки от Натальи Ершовой, которые помогли лучше разобраться. Отправила заново и тогда уже зачли. Меня дистанционный формат отпугивал изначально. Для меня это в новинку всё-таки, но я рада что решилась. Записывайтесь тоже на их курсы, потому что НЦРДО должны развиваться и процветать) 

Недостатки

Недостатков не выделила. Для меня всё отлично) 

НЦРДО
5.0051
Очень хороший курс
Достоинства

Если хотите повысить квалификацию - обращайтесь НЦРДО, не пожалеете ни разу.

Я выбрала образовательную программу для педагогов по скорочтению на 260 часов. Давайте перейду сразу к плюсам:

+ Сайт сделан удобно, легко ориентироваться и найти все необходимое

+ Процесс обучения грамотно организован, вы получите все необходимые инструкции и не будете терять время зря, пытаясь понять, что и как. Все будет ясно.

+ информативные модули с хорошими материалами по теме, предлагают большой объем литературы, так что сможете развить свой собственный навык скорочтения. Во время учебы я поняла, как устроен этот процесс с точки зрения физиологии, так что многие моменты прояснились.

+ можно пройти курс не за два месяца, а быстрее. Я управилась за один, но заниматься пришлось много.

Но главное - после курса я вообще задумалась, а что мы понимаем под скорочтением... Это не просто умение быстро читать, а особенный тип глубокого понимания, можно говорить о нейрочтении... В общем, курс очень интересный и разумно устроенный, так что после обучения получаешь не только навыки, а желание размышлять.

Отдельно хочу сказать большое спасибо Дарье Игоревне Шевченко, педагогу курса, за ее советы и рекомендации.

НЦРДО
4.0051
Спортивная диетология и нутрициология
Достоинства

В 2023 году я прошел курс «Спортивная диетология и нутрициология» с получением квалификации, и могу сказать, что он получился весьма достойным. Курс наполнен полезной информацией, начиная с основ и заканчивая углубленным изучением процессов в желудочно-кишечном тракте с обилием терминов, которые порой напоминают медицинское образование. Было бы здорово разнообразить формат, например, включив видео-лекции наряду с текстовыми материалами. В целом я остался доволен курсом — он отлично подходит для начинающих. У меня появилась прекрасная база по спортнутрициологии, и теоретически я теперь способен составить правильный рацион, хотя потребуется дополнительно обработать информацию для удобства использования. Практические задания тоже интересные, а обратная связь на выполнение приходит в течение суток, с комментариями для доработки и переоценкой.

НЦРДО
5.0051
Для умеющих учиться
Достоинства

Получаю уже третий диплом. Выбрала для этого НЦРДО по направлению психология. Сравнивала академии, чтобы выбрать максимально подходящую. Поэтому здесь осознанно училась. Почему? Во-первых, нужен был качественный материал, организованный в какую-то систему, а не пространные советы блогеров без образования. Во-вторых, здесь отличное соотношение цена - кавчество. Если вы хотите учиться и умеете это делать, вам однозначно сюда. Тут вы найдёте обширную библиотеку живых вебинаров. Что угодно тут подберётся, а если что можно обратиться за помощью. Отдельного упоминания достойна мой менеджер Татьяна Гайкова. Она любит и знает свое дело, таких мастеров я давненько не встречала. Я же далеко не в первый раз получаю образование. Бывало, что я выгорала и мотивацию теряла, брала паузу для себя. Именно она меня вытащила из апатии и наставила на нужный путь. Звонила мне, мотивировала, помогала с техническими вопросами. И самое главное, она не должна была. Не входило это в ее обязанности. Но все равно делала) Радуют возможности переносить уроки, замораживать обучение, брать академ. Налоговый вычет тоже есть, это важный плюс для вашего кошелька. Не знаю, что еще добавить. За качеством точно сюда, рекомендую. 

Недостатки

Нету. 

НЦРДО
5.0051
Спасибо НЦРДО!!!
Достоинства

Если вы хотите получить не "корочку", а реальные знания, вам сюда. Проходила программу для учителей рисования и декоративно-прикладного творчества (в сфере дополнительного образования), осталась довольна. Основные плюсы:

+ Дистанционный формат можно совмещать с основной работой

+ Грамотная организация подачи материала, хорошие лекции с наглядными иллюстрациями, закрепляется материал благодаря проверкам (тестам)

+ эффективно организован учебный процесс

+практикоориентированность, знания реально можно применить в работе

Отдельно благодарю Юлию Николаевну из приемной комиссии - ответила на все вопросы касательно обучения, а также выражаю благодарность преподавателю Дарье Игоревне Шевченко! 

Недостатки

Минусов нет.

НЦРДО
5.0051
Курс по нейропсихологии
Достоинства

В НЦИРДПО я проходила курс по практической нейропсихологии, и всем желающим его рекомендую. Во время обучения вы получите:

1.  Лекции и вебинары проводят прекрасные, высококвалифицированные специалисты

2. Разумно прописана программа, все модули позволяют хорошо погрузиться в материал и приобрести прочную базу знаний

3. Сами лекции очень увлекательные, с большим количеством актуальной и полезной информации

Я могу с уверенностью сказать, что курс дал мне очень много. Чувствую себя намного увереннее, появились новые навыки, ежедневно помогающие в работе. В общем, если ваша цель - глубоко и основательно изучить самые важные темы по нейропсихологии, эта образовательная программа вам здорово поможет.

Спасибо огромное!!!

НЦРДО
5.0051
Курс Учитель-логопед. Логопед-реабилитолог
Достоинства

Хочу поблагодарить институт за программу профессиональной переподготовки для учителей-логопедов. Могу рекомендовать это место тем, кто действительно хочет получить новые глубокие знания. 
Переживала из-за дистанционного обучения, но качество образования из-за него хуже не становится. Процесс обучения выстроен логично и последовательно. Задания интересные, помогают лучше освоить тему. Полученные знания можно применить на практике, так что получите не только "корочку".

Особо хочу отметить преподавателей Зайцеву Ольгу Львовну и Гавришеву Наталью Андреевну. Большое спасибо также всем организаторам и администраторам, благодаря которым весь процесс обучения был слаженным и комфортным!

Недостатки

Их нет.

НЦРДО
5.0051
Спасибо за курс
Достоинства

Решил пройти переподготовку, выбрал курс: Учитель информатики и ИКТ в школе Национальный центральный институт развития дополнительного образования. Ориентировался на отзывы данной платформы. Хороший вариант обучения без отрыва от работы. Достойный план обучения. Всегда на связи преподаватель Ершова Н.Н., отдельное ей спасибо. В целом весь педагогический состав сильный. Сложностей  у меня не было. Материал передан очень доступно. Дополнительная информация предоставлена в перечне литературы, которой можно пользоваться в работе. Учебный план составлен грамотно, без лишней воды. Отличный курс для саморазвития. Мне присвоена новая квалификация. Спасибо разработчикам данного обучения и всему коллективу института. Процветания вам и успехов.

НЦРДО
5.0051
Насыщенные программы
Достоинства

Обучалась по программе сексуальной семейной терапии. Больше всего порадовало, что модули можно проходить в любое время. Даже можно опережать график, если захочется. Кроме лекций есть вебинары, где можно общаться напрямую с преподавателям. К ним ещё ведут интересные задания. Программа в целом крайне объёмная. Я ещё второй курс проходила параллельно, и там были схожие разделы. Специальность одна по сути. И тут есть возможность одинаковые разделы не проходить в одном, если закрыл их в другом. Очень удобно и экономит время!

Обучением всячески довольна. Рекомендую пройти программы образовательные в этой академии. Не пожалеете)

Недостатки

Было бы неплохо как-то сбалансировать разбивку по параграфам. Сделать её пропорциональнее. 

НЦРДО
5.0051
Специальность Тренер детского фитнеса
Достоинства

Хочу выразить искреннюю благодарность НЦРДО за возможность получать важные знания в и доступном формате! Купила курс переподготовки Тренер детского фитнеса. Лекции были краткими, информативными, при этом ключевые темы были изложены четко и понятно. В наше время, когда свободное время – большая редкость из-за работы и постоянных дел, возможность учиться дистанционно – это настоящее спасение! Каждый раз получала быстрые ответы на свои вопросы, а также помощь в решении возникающих проблем (которые встречались редко). Очень приятное впечатление оставили специалисты, всегда отзывчивые и профессиональные, с грамотным подходом к наставничеству. Советую этот курс и образовательную организацию!

НЦРДО
5.0051
Хорошая программа
Достоинства

Прошла обучение по программе учитель английского языка. У меня есть Базовая педагогическое образование. Для меня программа показалась интересной, насыщенной и местами сложной. Из-за этого я занималась по 3-4 часа каждый день, иногда повышаю нагрузку до 6 часов. Мне понравилось, что было уделено внимание современному законодательству. А практические задания были в соответствии с планом занятий. Многое я использую в своей работе.

Недостатки

Моё пожелание – это добавить материалы не только в текстовым формате, но и в виде аудио файлов, чтобы было удобно слушать материал.

НЦРДО
5.0051
Повышение уровня знаний
Достоинства

Приемная комиссия очень быстро сообщила о зачислении. Национальный центральный институт развития дополнительного образования порадовал своими предложенным курсами. Я обучалась на  "Коучинг в индивидуальном психологическом консультировании" . Вариант для обучения хороший, моно брать лекции в записи, если не мог присутствовать, просто лекции. Преподаватели очень грамотно передают материал.  Для меня было важным выдача сертификатов за отличное прохождение модулей. Марине Юрьевне спасибо за поддержку.

НЦРДО
5.0051
Благодарна за такую возможность!
Достоинства

Обучалась по программе ментальной арифметики в НЦРДО. Курс - на вес золота. Очень рада возможности здесь оказаться. Материалы можно изучать не выходя из дома, даже расписания нет, сам себе время выбираешь. Начинать было трудно. Не знала, получится ли у меня. Давно в образовательный процесс не вовлекалась. Но потом становилось интереснее и я адаптировалась. Наталья Ершова прекрасный педагог, воодушевляет, даёт оперативные ответы. Как будто круглосуточно на связи. 

Недостатки

Претензий нет. 

НЦРДО
5.0051
С огромным удовольствием и интересом
Достоинства

Я с большим удовольствием прошла курс «Учительлогопед» и «Учительдефектолог» (1020часов). Хочу выразить огромную благодарностьпреподавателям, организаторам и создателям сайта. Обучение проходило вудобном и понятном формате! Все материалы доступны и их очень много! Главное — успевать все усваивать. Мне понравилась возможностьпересдачи тестов. Преподаватели дружелюбные,помогают и объясняют ошибки. Минусов яне нашла — е все понравилось!

НЦРДО
5.0051
Спасибо вам.
Достоинства

Огромное спасибо за возможность обучения по специальности логопедия. Также дополнительно прошла небольшой курс по дефектологии, затем Я пройду полную программу, очень уж Мне понравилось эта тема. Лекции действительно много, создавалось такое ощущение, что я обучаюсь очно. Это в плане загруженности. информации действительно интересная, подобрана с умом.  Спасибо за реальные знания, которые теперь я смогу применять в настоящей работе.

НЦРДО
5.0051
Экзистенциальный подход в консультировании
Достоинства

Обучение в институте могу высоко оценить. Проходила экзистенциальный подход в консультировании. Понравилась структурированность материала и его подача. Ничего лишнего не было. У меня были разрозненные знания, но удалось их "разложить по полочкам". Даже на свои жизненные проблемы посмотрела по-другому. 

Недостатки

Нет.

НЦРДО
4.0051
Стоит своих денег
Достоинства

Проходила дистанционное обучение на инструктора-методиста в области адаптивного спорта. Училась на тренера. Больше всего понравилось, что можно не отрываться от работы. Совмещается без проблем. Даётся много полезной теории и платформа понятная, функциональная. Стоимость соответствует качеству.

Недостатки

Практики сильно не хватило. 

НЦРДО
5.0051
Курс по детскому фитнесу
Достоинства

Обучалась по программе инструктора по детскому фитнесу, она шла 400 часов. Плодотворно провела это время. Курс вышел информативным и полезным, темы можно было быстро проходить. Преподаватели понятно объясняют, поэтому учиться несложно. Кураторы помогают, воды не нашла. 

Недостатки

Нет. 

НЦРДО
5.0051
Курс по библиотечному делу
Достоинства

В институте я занималась по программе библиотечной деятельности, получала профессию. Могу сказать, мне все нравилось, заниматься было удобно и интересно, на дз оперативно приходил фид бэк, где указывались положительные и отрицательные стороны, что помогало мне расти в специвальности.

Ещё 40 отзывов

Часто задаваемые вопросы

Именно вы решаете, когда и сколько заниматься. Обычно студенты тратят на обучение от трех до пяти часов в неделю.

Другие популярные курсы

Картинка курса

Project Manager в IT

Skillfactory
Бизнес и управление
4,4
159 300 ₽
264 600 ₽
Картинка курса

Стилист-имиджмейкер

Talentsy
Другие профессии
4,7
105 000 ₽
175 000 ₽
Картинка курса

Эффективный руководитель

Skillbox
Бизнес и управление
4
120 558 ₽
241 116 ₽
Картинка курса

3D-моделирование для начинающих

Skillbox
Дизайн
4,6
57 606 ₽
88 625 ₽
Изображение курса
НЦРДО
Другие профессии
10 Месяцев
Логопедия. Коррекционно-педагогическая и логопедическая работа с дополнительной специализацией в области дефектологии
62 500 ₽
81 200 ₽
-23,03%